2003-2004学年度 班级工作突出，评为校“优秀班主任”

2004-2005学年度，班级工作突出，评为福清市“优秀班主任”

2005-2006学年度，班级工作突出，评为校“优秀班主任”

2006-2007学年度，班级工作突出，评为校“优秀班主任”

2008-2009学年度，班级工作突出，评为校“优秀班主任”

2011-2012学年度，教育工作突出，评为“福州市先进教育工作者”

教育是爱的事业，为培养全面发展高素质的下一代，本人作为班主任，时刻关注孩子的身心健康，根据学生的个性特点适时适境去引导教育学生。对于个别特殊的学生，总是利用空余时间，多次倾谈，鼓励其树立正确的学习态度，积极面对人生。而对于优生，教育其戒骄戒躁、努力向上，再接再励，再创佳绩。教育中注重通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在班级管理工作中，成绩突出优异，一直得到家长的高度信任和赞赏，连续5年被评为“优秀班主任”称号。

教学工作中，勤业爱岗，踏实肯干，自觉地钻研业务，努力提高教育教学水平，注重将研究的教学理论与实践相结合。2004-2009年参加“解决问题，发展能力”课题研究。平时实验中认真制定好实验计划，不断实验交流，取得良好的实验成果，明显感受到学生在专题研究锻炼中，各方面的能力大大提高了。本人在不断努力研讨下，教学水平也得到同行们的肯定与赞赏。多次参加福清市公开课教学比赛：2003年执教《认识时间》；2004年执教《认识角》；2005年执教《可能性》都取得优异成果；2008年执教《植树问题》被评为福州市优质课三等奖。

 平时教学工作中，注重实践反思，及时写下心得体会，多篇文章在CN刊物上发表。2005年撰写了《生成课堂更精彩》发表于黑龙江教育；2007年撰写了《数学课中的读》和《尊重的爱使课堂迸发活力》均发表于教学案例刊物；2010年撰写了《留有空间，引导自主探究》发表于黑河教育。本人也曾多次代表学校做专题有关报告、传递经验，得到同行老师的肯定和赞赏。