“学习共同体-----共读一本书”活动是福清市实验小学开展的一项独具特色的校本教研活动，旨在通过定期开展读书沙龙活动，全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能。

2017年10月13日上午，本学期英语组第一场“学习共同体”活动在老师们的期待中拉开了帷幕。

本期读书沙龙活动主持人林海燕老师，带领着全体英语教师阅读《英语口语教学活动设计》一书，她精心设计导读大纲，组织大家开展为期两周的自主阅读，并及时记录下学习中的感悟，再以年级为单位，通过趣味性的抢答、闯关等方式开展分享交流活动，正可谓“忙中自有读书乐”。

在读书交流活动中，老师们有效结合书中的理论知识和自身的教学实践经验，从目前中小学英语课堂的特点出发，将英语口语教学与语音教学、词汇教学、语法教学、听力教学、阅读教学以及写作教学相结合，设计出各种各样生动活泼的教学活动。

林梦霖老师强调语音是口语交际的门面，并结合闽教版小学英语教材，阐述了如何针对不同年级的学生特征进行语音的引导和训练，让孩子在口语交际的过程更加自如，更加自信。

林晓明老师结合自己任教的学段特点，以清晰的条理，简练的语言以及生动的例子，介绍词汇教学的具体实施措施以及如何有效培养学生在交际中运用语言知识和语言技能的能力。

老教师们用扎实的理论知识和丰富的实践经验，分享着如何通过口语交际活动，实现语言能力、文化意识、思想品质和学习能力等学科核心素养的协调发展。新教师们则以自己独特的见解，探讨教学新举措，并提出教学实践中的困惑。

陈霞老师指出听力训练，不能将训练局限在听的环节，应让学生围绕听的材料说，在听懂的基础上说，使两者有机结合，相互促进，相得益彰。

杨云娟老师针对“如何以阅读教学为突破口，提高小学生的英语口语能力”，介绍了自己创新的想法并提出实施过程中的困惑，引发老师们的深思和共鸣。

教师的精神成长，需要丰富的阅读滋养；教师的专业发展，需要经典的专著引领。通过共读一本书，教师们在且读且思，且思且行中汲取他人的宝贵经验，不断完善自我，超越自我，成就自我。