一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，却无法将它撬开。一把瘦小的钥匙来了，它把身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”所以正因为钥匙最了解锁和锁进行了有效的沟通，彼此心心相印，所以做起事来不费吹灰之力。在实小这个大家族里，每个老师都扮演着老师和家长的角色，因此与家长架设好沟通的桥梁，当一把小钥匙去轻轻打开家长的心扉显得尤为重要。在工作的这些年里，与家长沟通无处不在，下面我将谈谈其中一个自己颇有成就感的具体事例。

老师，你说怎么办啊？我孩子说也说了，骂也骂了，打也打了，可是他就是一副无动于衷的表情。怎么办呢？

那您都和孩子说些什么啊？

他不读书我就和他说好好学习 ，可是他从来都不把我的话放在心上？

那您还和孩子聊些什么呢？

除了学习，还是学习，因为他其他方面都很好，也很听话。就是学习上总和我犟着，根本就不想读。其实我的要求也不高，就80多分，可是他总是做不到，总给我丢脸。

听到这儿，或许我们就或多或少明白了其中的一些问题。于是我重点从以下两方面和家长进行沟通。

一、肯定家长

肯定孩子妈妈对孩子的爱，也肯定孩子生活中很多做得还不错的地方。

二、寻找时机，提出问题并共同探讨解决问题的办法

在孩子妈妈有些开心的时候和她说：“其实反复说同样的话如果孩子不爱听，是不是要换个方式；骂孩子可能他更听不进去；至于打孩子打久了孩子当然麻木了——遇到考试考不好就想着反正让妈妈打一顿就好了，过就过了。久而久之孩子就真的麻木了。所以是不是应该自己静下心来好好想一想，是否可以换个方式爱孩子——比如说要求孩子考80多分，对于妈妈来说可能觉得要求已经很低了，可是对于孩子来说是不是高了一些。如果能先要求孩子考75分，给孩子一些奖励，再进一步要求孩子，效果是不是会更好一些；另外比如不是孩子要什么给什么就是爱孩子，而是应该让孩子明白只有自己努力做好自己该做的事，才能找到自己的人生价值。对于这点我是这么引导的——比如孩子要求买电脑，这时候就应该给孩子定位，只有你达到预设的目标或改掉生活中某个坏习惯，妈妈才给你。另外，让孩子明白如果真的爱妈妈，爱自己，就应该好好学习。可以试着问问孩子你觉得在学校最开心和最不开心的是什么。孩子一般会说表现好或学习进步最开心，表现不好或成绩不好，被同学说最不开心。这时候就可以让孩子明白只有考好了自己才开心，妈妈才开心，同学才羡慕你！试想一个没知识缺乏交往能力的老总，能管理好一个大公司吗？总有一天他需要面临的就是破产。从这些方面引导孩子爱上学习。

后来慢慢地，我们经常联系，孩子的妈妈说自从孩子来实小后，真的变了个样。尽管现在孩子并不是很优秀，但是孩子真的进步了。

总之，教师与家长的沟通是一种艺术，也是一种超越知识的智慧。它需要教师根据不同的家长，结合实际，采取灵活多样的方法，使双方在沟通过程中达成共识，互相配合，共同做好孩子的教育工作。 我想我们应当认识到与家长之间沟通的重要性，艺术地处理与家长之间的关系，教师与家长之间的沟通已经成为现代教育不可缺少的组成部份。

今年孩子的妈妈特意给我打电话说孩子孩子进步了很多。我笑了，在电话里我们都笑了。我开玩笑地和孩子妈妈说：“孩子是锁，您成为他的钥匙了，你们现在可以心心相印了！”