| 福清市实验小学“三城同创”工作实施方案 |
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| 作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：3960 更新时间：2013/5/8 10:38:36 |
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2013年4月2日
根据《福清市“三城同创”宣传工作方案》文件要求，围绕国家环保模范城市、国家生态城市、全国文明城市创建工作目标，为进一步改善校园面貌，塑造全新形象，提升师生文明素养，全面完成创建文明校园、环保校园、生态校园、和谐校园的工作目标，结合我校工作实际，特制定本方案。
一、指导思想和工作目标
以党的十八大精神和以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以“生态立市、环境优先，办人民满意教育”为着眼点，围绕“三城同创”全员参与，狠抓重点，主攻难点，争先创优，促进教育教学质量上水平、教书育人环境上台阶。
二、组织领导
为把“三城同创”工作落到实处，调整“三城同创”工作领导小组。
组 长：郑国梁
副组长：林 姗、严明官、郑培云
成 员：黄 华、陈东明、林晓斌、郑 英、庄枫叶、吴承如、黄群力、
林 云、林秀芳、林巧红、丁 芳、各年级长（学科组长）
领导小组下设办公室：办公室主任由林姗兼任
工作人员：德育组成员、团支部委员、工会委员、后勤人员
三、工作任务和责任单位
（一）全面掀起环境保护运动热潮，加快环保校园创建步伐
落实环境教育工作重在宣传与实践，学校要求全校各处室、各年级（学科）要坚持做好“五结合”，努力实施全面提高环保意识，全面提高学生素质的教育。
1、环境教育与课堂教学相结合
课堂教学是绿色环境教育的主渠道，我校要有地方环境教育教材，要融入环境课课时，每学年不少于12课时。同时，其他学科如语文、数学、科学、社会、思品、音、体、美等要挖掘本学科的环保内容，做到相应的环保计划。教师在教案设计中要体现环保内容。
2、环境教育与德育活动相结合
少先队组织是学校德育工作的生力军，充分利用少先队活动渗透环境教育，既丰富了少先队生活又能达到环境教育的目标。全校要充分利用植树节、爱鸟周、地球日、6.5世界环境日、4.22地球日等重大节日开展宣传与实践活动。要及时总结“创模”经验，向新闻媒体、教育网站及时发稿，注重影像资料的积累，保证“创模”工作顺利落实。
学校要组织师生开展好绿化、美化校园工作，要开展形式不同的教育活动，不但对校园建设起到了一定的积极作用，还要强化学生的环保意识，提高环保意识。在本校开展竞赛的基础上，要积极参加省市宣传实践竞赛活动：
（1）“创模在行动”环保征文比赛活动；
（2）“我是环保小卫士”书画活动；
（3）“争做绿色小天使”主题班队会活动；
（4）“创模环保在身边”手抄报、演讲竞赛活动；
（5）“环保教育我先行”教师教案评比活动；
（6）“课外环保”活动小组在行动。如气象组、水文组、绿化组；
（7）组织学生深入社区、公共场所开展宣传教育活动等。
3、环境教育与养成教育相结合
学校以“优化校园环境，从我做起”为主题，围绕课间、值日、室内卫生、室外环境、个人卫生等方向，从自身做起，从身边的做起，要做到课间说话声音低，走廊轻声慢步等。设立红领巾监督岗，每周发放流动红旗，使孩子们在不知不觉中养成良好习惯，保持校园清洁，让每一名学生都能争绿色天使，争当绿色队员。
4、环境教育与学校环境相结合
进行环境教育，要给学生一个舒适、洁净的环境氛围，使学生在置身环境中，能自然诱发爱护环境、保护环境的意识。学校以班为单位设计宣传栏，美化图书角、卫生角。走廊、厕所、花池、绿地旁要有环境教育小标语等。例如拾起一张纸，留下一颗心；小草微微笑，请你弯弯绕等。在校园内能呈现出一派美好的环境气氛。
5、环境教育与社区家庭相结合
注重开展校园、家园、社区三位一体的环保教育。学校要结合节假日，举行“小手拉大手”活动，号召每名学生与家长在一起共同开展“五少一多”行动：家长少吸一只烟、少用一度电、少用一个方便袋、少用一双方便筷、少浪费一张纸，和孩一起子多植一棵树。为了使家庭和学校共同对孩子进行环保教育，学校要充分发挥家长学校的作用，要在召开家长会的适当时机，对家长进行环保知识讲座、调查问卷、环保知识问答等，向家长贯彻绿色消费理念，让家长在孩子心中建立良好的环保形象，使环境教育无声胜有声。
开展校园内垃圾废品分类、家庭中变废为宝、环境污染的调查考察、绿色小队到社区宣传的社会活动。力争通过“创模”工作，使我校的每名学生真正做到心中有环保、心中有地球、心中有人类。
责任单位：教导处、德育组、团支部、少先队部、年级组
（二）整体提升校园生态建设管理水平，加快生态校园、和谐校园创建步伐
2013年，我市国家生态市创建将迎来省和国家级的评估验收。当前，各项创建工作已进入攻坚阶段，为了确保我校各项工作目标全面落实，我们将全力以赴，为市争光。
1.对照创建目标，做好查漏补缺。学校要充分认识到生态市创建对促进我市经济、社会和环境全面、协调、可持续发展的重要性，要依据市政府制定的工作方案，结合市教育局的相关通知和要求，组织人员全面认真排查几年来创建过程中的薄弱环节，及时发现问题和落实整改，整改工作要有具体时间、落实到部门和人员，确保绿色学校、环境教育等各项指标和任务全面完成。
2.狠抓宣传教育，建立长效机制。一是要充分利用班会、队会、广播、电视、板报、宣传栏、多媒体、校园网络等开展形式多样的宣传教育活动，每学期至少安排一个时间段集中开展一次创建国家生态市的宣传教育；二是严格执行环境教育课程计划，保证有课时、有教材、有教案、有活动；三是发放创建国家生态城市相关知识宣传资料，在学校醒目位置张贴标语，悬挂条幅，营造氛围；四是加强学生环保行为教育，培养学生养成良好行为习惯，积极开展节电、节水、节约纸张等实践活动。
3.小手拉动大手，带动社会参与。按照市生态办的要求，我校通过“致学生家长的一封信”，分发到每位学生家长手中，要将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活习惯，号召家长在“珍爱好家园，共建生态市”主题教育活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯，积极参与到环境保护活动中去。学校要适时通过电话回访或问卷调查等形式，巩固活动成果，确保学生、教师和家长对创建生态市的知晓率和对环境质量的满意率以及环保行为的形成率均达到98%以上。
4.加强督促检查，启动问责程序。为确保各项目标任务落到实处，学校要加强本单位各项工作的检查和落实，及时发现问题，限时整改。对工作不力，措施不到位，影响全市创建工作的单位和责任人，学校将按有关文件精神，对相关部门和责任人实行问责。
责任单位：德育组、团支部、少先部队、年级组
（三）切实提高师生员工文明程度，加快创建文明学校步伐
文明学校是“三城同创”中含金量最高的一块牌子，是提升我市形象最具价值的品牌。我校创建工作目标是：2014年力争荣获第十二届省级文明学校。文明校园创建涉及范围广，工作任务重，重点抓好以下工作：
1、提升学校干部素养，带动文明创建工作
为使全体教师在全市文明创建工作中起示范带动作用，切实做到进一步规范教师行为，改善内外环境，转变作风，文明服务，提高效率，树立学校文明形象。具体要求如下：
（1）营造创建氛围。在学校醒目的地方悬挂或电子屏幕不断反映创建标语，把“八耻八荣”作为永久性标语固定在醒目的墙壁上，办好校园“创建”宣传窗。
（2）搞好环境卫生。办公室内物品摆放位置合理、整齐，保持卫生清洁，室内不准有灰尘、垃圾等，做到窗明几净、物见本色，办公桌上不乱堆放物品。保持楼道、走廊等公共场所卫生清洁。
（3）养成卫生习惯。讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、烟蒂等废物，不乱堆垃圾。
（4）遵守规章制度。严格遵守各项规章制度，按时上下班（课），不迟到、早退，不擅离职守，不在办公室内大声喧哗。
（5）展示良好形象。衣着整洁得体，端庄大方，在办公室坐姿端正。接待来人文明礼貌、热情大方，友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的询问。
（6）树立文明行为。带头学习《公民道德建设实施纲要》、切实教育好自已的家属子女遵守公民基本道德、家庭美德、社会公德、职业道德。
责任单位：德育组 办公室 总务保卫处 团支部 年级组
2、开展文明进校园活动，实施文明校园创建工程
（1）强化师德师风建设。在教师中开展职业道德教育、公民道德教育、文明习惯教育、法制教育。督促制订师德师风建设工作方案，组织教师学习新《中小学教师职业道德规范》，对新教师进行师德师风和教学业务培训，召开新加盟学校教师座谈会，组织开展形式多样富有新意的“教师赛课”、“班纪评比”等教育活动，撰写个人师德剖析材料，找出不足，加以改进。组织周末各科知识专题讲座，开放图书馆阅览室，丰富学生周末文化生活，提高学生文明素养，发掘一批师德先进个人进行广泛宣传，用身边的人和事去感染教育广大教师，提升教师职业道德水准。
责任单位：工会 教导处 教科室
（2）抓好学生文明养成教育。充分利用上课前5分钟开展安全教育、守则教育、规范教育、诚信教育、文明习惯教育、公民教育、法制教育；积极开展“感恩教育”、“网络文明伴我行”、“举止文明伴我行”、“考场文明伴我行”主题班会活动，督促各班出好每期文明礼仪生活常识专刊，分别组织插班生、后进生集中学习《中小学生日常行为规范》、校规校纪。促使每个学生养成良好的卫生习惯和文明行为。开展学生书画和体育比赛，陶冶学生情操，增强团队精神。
责任单位：德育组 总务保卫处 教科室 团支部 年级组
（3）组织开展多种活动。一是积极开展“我为创建文明城市添光彩”为主题演讲比赛活动；二是积极开展“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”活动，通过各种活动，从文明乘车、文明行路、文明说话、文明娱乐等处着眼，从细处着手，引导广大青少年讲文明、讲卫生、爱环境、守秩序、尊师长、尚美德、树新风。三是广泛开展社会志愿服务活动。围绕文明城市创建，广泛开展志愿者活动，引导学生在做好事、献爱心的过程中陶冶情操、提升境界，形成尊老爱幼、尊师爱生、团结友爱、扶危济贫、互帮互助的良好氛围。扎实开展未成年人思想道德建设。对照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，深入推进未成年人思想道德建设。
责任单位：团支部 少先队 年级组
四、工作要求
（一）加强领导，狠抓落实。全校要高度重视创建工作，切实加强领导，成立相应的领导小组，落实一把手负总责、分管领导具体负责的工作责任制，结合实际，制定具体、可操作性强的实施方案，确保创建工作的顺利完成。
（二）加大宣传，营造氛围。要明确创建“三城同创”的重大意义，广泛宣传，积极动员。充分利用宣传栏、黑板报，标语、横幅、国旗下讲话、班会，知识讲座等载体，大力宣传创建活动，让广大师生明确创建的目的、意义和要求，形成人人参与创建的浓厚创建氛围，为实现创建目标贡献力量。
（三）分门别类，建立台账。在完成“三城同创”硬件任务的同时，创建文明校园、环保校园、生态校园、和谐校园，安排专人负责分门别类整理各类材料，目录清楚，专柜入装，以备检查验收。
（四）加强督查，严格奖惩。学校将按照考核标准，根据创建工作进程，对处室、年级、班级进行定期不定期的检查督办。采取集中检查、突击检查、专项检查等方式，对照创建标准逐项检查。创建工作纳入年度目标考评范畴，作为考核干部的重要依据之一。对创建工作成绩突出的部门，将给予表彰和奖励，对创建工作不得力、影响全市全校整体效果和进度的处室、年级、班级、个人进行通报批评，并追究相关责任人责任，限期整改。做到一步一步抓好、一件一件落实，务必按照市委市政府提出的要求圆满完成创建任务，以文明校园、环保校园、生态校园、和谐校园再创教育佳绩，实现“永立潮头”。 |
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