分级阅读  为儿童提供科学的阅读规划

——北师大专家一行再次莅临实小指导课题开展工作

本网讯：2014年11月4日上午9点，实验小学承担的国家级实验课题“中国儿童阅读提升计划”在北师大专家一行指导下又一次扎实有效开展。实验小学语文组全体教师集中在三楼多媒体教室，有幸聆听了来自北京师范大学文学博士、北京教育学院吴歆欣教授的精彩讲座《分级阅读，为儿童提供科学的阅读规划》，参加此次活动的还有教育局、进修校的有关领导和兄弟学校的语文教师们。

吴教授的讲座形式新颖，注重台上、台下互动，适时引领，针对课题实验教师在实施中遇到的困惑进行解疑回答，有针对性地引领指导。如此互动的讲座方式，使与会老师听进去，动起来，并当场进行反思、内化和提升。

吴教授结合北师大平台校本的课题实验经验，指导我们如何进行“小学语文课外阅读活动设计”，她从 “课程目标”、“课程内容”、“课程实施”、“课程评价”四个方面进行具体有效的阐述。

讲座以吴教授身边的生活事例、美国学校的阅读教材《花木兰》设计方案、学校开展的具体的阅读活动的事例进行解读，结合形象有趣的电脑课件，讲述了开发课程内容的思路——专题阅读、主题阅读、时文阅读、亲近母语、学生自选阅读，使我们茅塞顿开，明白阅读活动内容设计有其主题性、层次性、实践性、关联性。

这次讲座主题鲜明、内容丰富多彩，指导性强、可操作性强、对实验小学开展进一步的阅读课题实验活动，具有引领作用。

此次课题研讨活动将持续两天，届时还会有更多精彩的分享。

         （通讯员：高玉华）