本网讯：12月1日至4日，教育部福建师范大学基础课程研究中心主办的“能力导向的课堂有效教学” 语文、数学课题优质课及课题论文比赛，分别在福州宁化小学、仓山小学拉开了帷幕。在为期四天的时间里，各实验校骨干精英齐聚，观摩了一节节各具特色、亮点纷呈的好课。  

在本次大赛中，福清市实验小学陈云娟老师设计并执教的《用字母表示数》在该评奖活动中喜获一等奖，陈明太副校长设计的《将相和》获二等奖、王承发副主任设计的《圆的认识》、方航老师设计的《平行与垂直》均获二等奖。方航老师撰写的论文《把准“能力导向的课堂有效教学”的脉》获一等奖，高玉华老师撰写的巧借《“微课堂”，提高“核心力” 》、韩国文老师撰写的《学习共同体，架设能力发展平台》均获二等奖。

“能力导向的课堂有效教学”是教育部课题，也是当前教育改革的热点问题，其主旨是课堂教学由“知识导向”向“能力导向”转化。这一课题推行“能力为基础”的新理念，关注学生的阅读力、思考力、表达力，由“学会”转变为“会学”，关注学生思维发展。本次活动是课题组首次组织的，旨在各课题实验校重视课题研究，达到以赛促研目的。

一直以来，福清市实验小学坚持“科研兴校”战略，秉承“以学生能力发展为本、终身发展”的育人理念，依托国家级、省市级课题，扎实研究，全面推进学校教师专业素养、专业知识与技能的发展，提升教师内涵，进一步带动学校教育教学质量的提高。

（通讯员：陈明太  王承发）