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音乐教研组工作计划
作者:佚名  文章来源:本站原创  点击数5110  更新时间:2010/5/19 13:46:34  文章录入:admin  责任编辑:admin

——2009—2010学年度第二学期音乐组教学工作计划

 

我们又将喜迎新的一学期,为了在本学期使音乐教学开展得更加丰富多彩,制制定计划如下:

一、指导思想

以课程改革为契机,课程研究为抓手,校本培训为依托,坚持认真学习和贯彻教育部指定的全日制义务教育音乐学科课程标准,进一步转变教学观念,充分体现音乐审美体验为核心的基本理念,培养学生美好的情操,健全的人格。教学中,强调音乐的情感体验,根据音乐艺术的审美表现特征,引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握,为学生终身喜爱音乐,学习音乐,享受音乐奠定了良好的基础。

二、学生情况分析

我们的学生都很喜欢上音乐课,但不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是流行的。还有的学生讨厌教谱,一唱谱就想睡觉。本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号等,使学生学习起来确实不容易,但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。

三、教材分析

(一)唱歌部分

1、紧扣教材、大纲,教唱书本上的歌曲。

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲。

3、教唱歌曲先听录音范唱,再由教师教谱,1—2遍后,然后弹琴生听音高自学,直到正确为止。

4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来说唱,若有不正确的地方应及时进行纠正。

5、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

(二)发声部分

在气息控制下,逐步扩展音高,运用不同的力度、速度,音色表现,唱保持音时,声音要饱满,学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。

(三)欣赏部分

结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识,以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入深入的欣赏。

四、教学重难点:

重点:突出了培养学生爱好音乐的情趣,重视学生对音乐时间活动的主动参与,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,情感体验,陶冶情操。

难点:重视通过音乐教学活动,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

五、提高教学质量措施

1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时与新课标结合,并注意备学生。

2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表现性。最大限度地调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界,教师从中总结经验。

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