——中共福清市实验小学支部委员会党建工作汇报

2010年4月20日

福清市实验小学创办于1904年，是福建省示范小学、福建省实施素质教育工作先进学校、福建省小学名校、福建省文明学校。学校现有46个教学班，学生2869人，教师113人。其中小学中学高级教师1人，小学高级教师92人，小学一级教师18人。大学本科学历20人，大专66人。省优教师8人、福州市级优秀教师31人、福州市骨干教师32人、福清市级骨干教师29人、福清市名师2人。学校支部有正式党员81人，入党积极分子3人。初步形成了一支高学历、高水平、具有奉献精神和创新意识的教师队伍。

近两年，福清实小支部在上级党委、教育主管部门正确领导下，以一贯的求真务实、与时俱进的精神，坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，坚持以开展创建“五星级党支部”和创建“党建工作先进单位”活动为主线，紧紧围绕发展抓党建，抓好党建促发展，不断加强党的思想、政治、组织、作风和制度建设，充分发挥党组织的政治核心、战斗堡垒和广大党员教师的先锋模范作用，不断增强党政领导齐抓共管党建工作的合力，为全面开创我校教育工作的新局面提供坚强有力的思想政治和组织保证。近两年，学校在以往连续四届获评“福清市五星级党支部”和连续三届获评“福清市党建工作先进单位”的基础上，又获得许多荣誉：“全国教育科学‘十一五’教育部规划课题实验学校”、“福建省语言文字规范化示范校”、“少先队大队部福建省红旗大队”、“福州市第十二届文明学校”、“福州市第十一届军民共建精神文明先进单位”、“福州市教育系统先进工会组织”、“福州市基础教育课程改革教育科研先进集体”、“福州市重点体育传统项目学校”、“福清市教育工作先进单位”、“福清市平安校园”、“福清市计划生育工作先进单位”、“福清市‘三八’红旗集体”、“福清市基层党建‘品牌工程’学校党建工作联系点”、“福清市理论联系点”等，得到各级领导和社会各界的普遍赞扬。

一、加强党政领导班子自身建设，打造“四型”优秀领导团队

学校成立“深入学习实践科学发展观活动”和创建“五星级党支部”以及创建“党建工作先进单位”领导小组。领导小组由党政班子成员组成，有明确分工和细化职责。制订相应的年度创建实施方案，切实做到年初有计划、阶段有分析、半年有小结、年终有总结。同时，紧扣创建工作目标要求，努力打造“四型”优秀领导团队。

一是突出思想政治建设，打造“开拓型”领导团队。

坚持把加强思想政治建设放在首位。通过每周一次中心组学习研讨等形式，把理论学习作为一种政治责任，一种精神追求。努力用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观武装头脑，不断增强领导干部引领发展的政治责任感，坚定引领发展的信心和决心，在理清发展思路上下功夫，在开拓创新上下功夫。如新上任的党支部书记、校长郑国梁，他带领学校党政工班子成员精心谋划好新形势下基础教育的科学发展，制定出《福清市实验小学三年发展规划》。本规划就“指导思想”、“办学理念”、“发展目标”、“主要措施”等项目作了科学、合理的规定。

为了促进《福清市实验小学三年发展规划》的按期圆满实现，我校制定并实施《学期工作计划》，着重围绕“一个中心”、“二个目标”、“三项工程”、“四个意识”、“六大任务”，依法办学，依法治校，依法行政，处理好改革、发展、稳定的关系，促进学校各项工作规范、健康、和谐发展，努力办人民满意的教育。

围绕“一个中心”。

全员关注，不懈努力，不断提升学校教育教学整体品质，促进全体学生生动、活泼、健康成长，为培养学生具有社会责任感、具有创新精神和实践能力打好基础。

实现“二个目标”。

一是提升省级示范小学品质，让学校品位更高，精品更多，示范更好，窗口更亮；二是再创省级文明学校。

实施“三项工程”。

一是强化规范管理，促进学校文化发展。加强教师职业道德教育，加强师德师风建设。要大力提倡对学生负责，公平对待学生。要从规模扩张转向内涵发展，以教师发展为中心，以教学质量为重心，坚持制度建设这个骨架，来树立构建学校核心价值观这个“魂”，也就是学校文化发展，让学校保持处处是阳光、公正、和谐、融合，工作既有竞争，又有合作，公平友好竞争。

二是深化校本教研，促进教师专业发展。教师业务能力、教学观、学生观往往决定了学校的发展。学校竞争，在一定层面上说，是教师人才的竞争。我们要认识到教师角色特殊，岗位任务特殊，人人都应是一面旗帜，都是福清本学科的带头人或骨干。要立足本校实际，立足教师本人实际，加强学习（自学、互学、走出去、请进来，有针对性学习和有系统的学习，每学期读一两本专著），积极实践与探究，不断反思，解决教育教学实际问题，促进教师专业成长。中青年教师还要在积极有效利用网络上自加压力。

三是优化特色建设，促进学校品牌提升。要保持并提升学校长项工作，有的要创特色项目，以此形成学校特色或特色学校。这也是我们需要长期坚持的工作。

提高“四个意识”。

一是精品、品位、品牌意识要强。精品意识是涵盖学校工作、领导工作、班子成员工作与教师每项工作、每节课。要有精益求精意识，没有最好，只有更好，力求完美，追求一流。即目标第一、底线第一，要自加压力。

二是团结协作，分工不分家意识。党政工班子不仅要做好教师的协调工作，而且要做好表率；全校上下工作上要互相信任，互相通气，互相理解，互相补台，不能拆台，出现问题不互相抱怨，要勇于承担责任。要高调做事，低调做人，不争个人高低。

三是学习反思、与时俱进意识。学习对一个人的成长极其重要。学则进，不学则退。一天不学习就落后一天。不学习就会不思进取，不学习就会误学生、误自己、误学校。同时要不断反思，总结经验，吸取教训。要有不断创新的意识。要培养创新型学生，必须有创新型的教师，更要有创新型的领导班子。

四是群众观念，服务意识。教师是学校的主人。教师是学校工作决定性因素。要树立相信教师，依靠教师，尊重教师的思想观念。管理即服务。管理过程是检查监督过程，更是服务指导过程。学校管理过程要力求公平、公正、公开。人性化管理不是纵容，不是和希泥，更是尊重，更是和谐。

完成六大任务。

（一）行政管理。

“管”与“理”是辨证关系，“理”更重要。“管”要服务，服从于“理”。“理”更能显现管理者的智慧。制度与机制需要不断创新，不断完善，更需要规范，要依法、依规、依章办事行事，要维护制度，公平公正执行制度。

我校通过各种会议落实有关制度。

A、领导班子会议。参加对象：校级领导、办公室主任。主要酝酿重大决策、决定人事方案、研究临时性重要工作等。

B、行政工作例会。参加对象：校级领导、四处室主任、每周五下午第二节进行，主要协调近期行政工作，或下周工作的碰头会。

C、党政工联席会议，即校务会议。参加对象：校级领导、各处室正副主任、支委、工会正副主席、少先队总辅导员、幼儿园正副园长。原则上两、三周召开一次。主要研究学校重大决策、发展规划，通报学校工作等。

D、支委会。主要研究布置党建事宜。

E、教代会。全体代表以民主管理、参与、监督的形式，审议通过学校重大决策、规划、制度等。

F、全体教师大会。主要落实政治学习、工作布置、工作通报等。

G、教师业务学习。考虑安排周三下午放学后进行。

学校党支部着力做好学校党建工作。深入开展学习实践科学发展观活动，切实加强党的思想建设；创新党员先锋作用途径，切实加强党的组织建设，实现党员工作对学校工作的推动作用；抓好师德师风建设和精神文明建设，为学校的教育教学中心工作提供精神动力；加强对群团组织的领导，调动一切积极因素，促进学校的全面持续发展。

学校党支部要更好地发挥本校在社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设中的示范带头作用，不断提高文明学校的创建水平，使文明学校的创建工作进一步规范化、制度化，实现长效管理机制。

加强党政对计生工作的领导，坚持党政一把手亲自抓、负总责，分管校长具体负责，计生专干具体操作落实，同时要求全体教职工积极配合，努力为创建文明学校争光添彩。

学校工会做好换届选举工作，继续发挥桥梁和纽带作用。要重视学习、提高，全面提升教师队伍整体素质；要进一步推进校务公开民主管理工作，强化教职工学校主人的地位；要完善教代会制度，加强民主管理、民主参与、民主监督；要加强工会自身建设，提高服务质量和工作效率；要开展丰富多彩的有益教职工发展和身心健康的活动；要切实维护教职工的合法权益，深入实施“送温暖”工程；要切实关心退休教职工的精神和物质生活，使他们的生活水平与社会发展水平同步增长。

学校团支部要夯实基础，切实加强组织建设，进一步激活团支部的活力；要明确重点，着眼服务，巩固完善团工作特色，力争形成有一定影响力的品牌；要夯实团队工作基础建设，加强学生思想道德教育力度；要充分发挥共青团组织的先进性和凝聚力，为青年教师提供发展的舞台。

教师考勤坐班制落实与执行工作，是学校工作的一个标杆。办公室要严格操作，要求每位执周干部每周一小结公示；每月一次统计上报财务室实施；每学期总结统计并公示。

学校总务处在加强学校财务管理，财产管理和安全保卫工作的同时，着手规范校园建设，要积极争取政府拨款和引进侨资，力争数百万元投入使用，根据市政府安排，拟于近年拆除旧教学大楼和幼儿园大楼，新建教学大楼，努力实现教学设施现代化。

加强年段建设工作。年段是学校管理的基层单位，是学校对各班各位教师教育教学工作管理的中间环节，是学校与各位教师工作沟通的中间纽带或桥梁。加强年段工作，是提高学校管理效率的重要措施之一。各年段实施年段长工作负责制，年段长相当于“完小校长”，是学校管理的中层领导，要对本年段教育教学工作负责，要关注师生安全。

进一步健全与完善教师工作考评量化制度。教师工作考评量化是学校工作评价管理的一种手段，不应是唯一的手段，更不是评价管理的目的。工作评价的目的，应该是让学校、让每位教师自我认真反思，总结经验，吸取教训，改进工作。以教育局统一组织的教师职务（年度）考核内容为依据，统一原来教师工作各种考评（德育、教学、绩效等）为一种考评，即教师工作考评。根据各学年、各年级、组、园特点，制定评价细则，报送学校教代会审议通过，努力做到科学、公平、公正地评价教师工作，充分调动广大教职工的工作积极性与创造性。

目前，我校《福清市实验小学三年发展规划》已取得阶段性成果。

二是强化能力素质建设，打造“专家型”领导团队。

把提高领导人员能力素质作为重要环节来抓。通过加强高层次培训，鼓励在职进修，选派出外参观考察等措施，不断提高领导人员的战略决策、教育教学管理、开拓创新、引领推进的能力和表率水平。近两年，我校班子积极选派校级领导、支委等到北京、山西、上海、武汉、泉州、厦门等全国知名小学参观学习，与新加坡培青学校进行教育教学交流考察，促进了他们教育思想的更新和领导素养的提升。

三是加强制度建设，打造“协作型”领导团队。

把“团结协作”作为建设的重点。坚持用原则维护团结，靠制度加强协作。坚持贯彻民主集中制，进一步规范领导班子的议事规则和决策程序，保证科学决策和民主决策。坚持开好民主生活会和组织生活会，将谈心交心融入日常工作中。学校几位班子成员之间坚持相互学习“照镜子”，查找不足“开方子”，形成和谐共事的局面，树立和谐共事的形象。

四是抓好作风建设，打造“务实型”领导团队。

把作风建设作为重要内容。领导班子成员始终身体力行党风廉政建设各项规定，通过建立健全比较完整的制度体系和述职述廉，推行校务公开等措施，强化制度监督和群众监督，树立廉政勤政新形象。班子成员坚持带头深入年级班级，靠前指挥，抓教育、抓教学、抓管理、抓质量，以真抓实干的实际行动，树立求真务实，追求卓越的良好形象。勇立潮头、力争第一的党支部书记、校长郑国梁经常深入一线，团结带领广大党员、教师同心同德推动学校工作不断上新台阶。2009年4月，学校被福建省教育厅、福建省语言文字工作委员会授予“福建省语言文字规范化示范校”称号；2009年9月，学校被福建省学习科学学会授予“全国教育科学‘十一五’教育部规范课题实验学校”称号。郑校长既主持学校全面工作，又抓党建工作，还分管全校财务、人事工作。他坚持在一线任教品德与社会教学，不怕苦不怕难，各方面工作都十分出色。他不愧为福建省优秀教师、福建省“三育人”先进个人、福州市优秀校长、福清市优秀共产党员。副校长林姗，除任教音乐外，分管艺体和“深入学习实践科学发展观活动”工作，形成特色，亮我素质，树我形象，引起省市新闻媒体频频报道我校素质教育成果，2009年教师节，她被评为“福清市先进教育工作者”。副校长严明官连续十年带队参加福州市小学数学“迎春杯”赛获福清十连冠，并连续五年带队参加全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛获五连冠，他本人也连续四年被评为全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛优秀教练员。分管教学工作的郑培云副校长具有丰富的教学经验与深厚的专业素养，她曾两次参加福州市优质课评选均获一等奖；她承担省、市课题研究工作，其经验汇报得到有关专家的肯定。因此，党和政府授予郑副校长“福州市先进教育工作者”、“福清市优秀共产党员”、“福清市十佳先进科研个人”、“福清市名师”等荣誉称号，省市教育部门也聘她为“福建省小学教育教学研究会会员”、“福州市小学数学教学研究会会员”、“福州市小学数学骨干中心教研组成员”、“福清市小学教育研究会常务理事等职务。支委林巧红见学校有困难就上，不辞辛苦坚持数学教学，同时兼任女工委员会主任、党务工作，还参加大学本科函授考试，并顺利毕业， 2009年被福建师大继续教育学院评为“优秀毕业生”。她还是福州市骨干教师、福清市十佳学科带头人。

二、加强党员教师队伍建设，建立健全先进性教育长效机制

（一）加强党员教育管理，不断提高党员队伍综合素质

学校支部努力创新党员经常性教育管理机制，以保持党员先进性教育为核心，改变了党员发展以后重使用、重工作，轻管理、轻学习的现象。做到：

1、创新学习教育机制，健全落实党员长效教育制度

支部制定了《中共福清实小深入学习实践科学发展观活动学习制度》、《中共福清实小党员学习制度》、《年度支部学习计划》、《支委个人学习计划》等，坚持集中学习和个人自学相结合，强化学习型党组织的建设。

支部推行“三个定位”、“四个一点”和“五个坚持”制度落实。“三个定位”为：党员学习定时间、定地点、定数量。“四个一点”为：党员学习坚持突出重点，领会精神；解决难点，为服务学习；消灭盲点，全员参与；个人多克服一点，困难服从学习需要。“五个坚持”为：“坚持一天一读”，即每位党员干部每天至少用1个小时自学理论和业务知识；“坚持一周一学”，即每位党员每周一利用不少于一个小时的时间集中学习党的路线、方针、政策，学习现代教育教学理论，掌握现代教育教学方法；“坚持一季一讲”，即每季度确定一个主题开展党课讲座，由支部领导轮流讲课，每个党员教师针对个人实际发言、交流学习体会；“坚持一期一查”，即每位党员教师均有专门的学习记录，每学期由党支部对党员学习情况进行检查。“坚持一层带一层”，即校级带给中层看，中层带着党员干的良好学习风气，服务发展氛围。

同时，创新学习形式，充分运用现代远程教育、电化教育等手段和报刊图书、广播电视、信息网络等媒介，拓展党员教育培训和党员自主学习的途径。通过开展读书活动和知识竞赛、交流学习成果，评选表彰学习标兵的方式，激发党员学习的积极性和主动性。充分利用革命纪念地（馆）、部队军营、科技教育基地、经济开发区、名人名士纪念馆等方面的教育资源，建立党员教育基地。如近两年，支部结合“五一”、“五四”，组织全体党团员到长乐参观冰心文学馆、博物馆、院士馆、郑和下西洋纪念馆等；结合建党纪念日，组织开展“党在我心中”读书演讲比赛，支部党员林秀芳、俞爱娟同志代表教育口党委参加全市“党在我心中”演讲比赛均获第一名。支部还组织全体党员参观闽东革命烈士纪念馆、到“天生林艺”科技基地秋游、到七三一二三部队开展“学军人、扬师德、铸师魂”一日军营学习教育活动。支部还连续两年分批组织共20几位党员教师到南京、上海等地听课学习。2008年3月以来，组织全体女工到莆田、厦门、到浙江横店影视城等地学习参观。

2、创新党员目标管理机制，健全落实党员长效管理制度

学校坚持把提高党员队伍自身素质作为基础工作来抓，扎实有效地开展争创“党员示范岗”活动，激励党员“亮出旗子”、“找好位子”、“叫响名字”、“保持牌子”。结合示范岗活动，在党员队伍中广泛开展“看思想素质，比业务水平，争做学习型党员；看宗旨意识，比进取精神，争做创新型党员；看工作作风，比服务态度，争做服务型党员；看办事效率，比工作实绩，争做实干型党员；看廉洁奉公，比遵纪守法，争做清廉型党员”的“五看五比五争”主题活动。支部创新党员目标管理机制，与每个党员签订《党员目标责任书》，建立定期汇报交流制度，把目标责任落实情况作为评先评优的主要依据，促进党员立足岗位增强先进性、示范性。同时，严格落实“三会一课”制度，严格组织生活，开展民主评议党员工作。并开展党员和“后进生”的“帮扶结对”活动，使党员和帮扶学生达到心与心交融，情与情共鸣，收到较好的教育效果。近两年，党员中有31人获福清市级以上荣誉称号，在校各项评优中，党员所获奖项累计占总数的56%。

（二）加强联系群众，密切党群干群关系

支部努力加强党群关系方面的制度，健全和完善党员、党员领导干部联系群众的长效机制。

1、健全和完善党员领导干部联系党员，联系教职工群众的长效沟通机制

重点是健全落实“四会”、“三包”制度。“四会”即每周一上午校级领导班子成员例会，每月初一次校务会议，每学期末一次全体党员、教工民主生活会，每学期末一次全体党员教师对学校工作的“出谋献策”会。“三包”即包一个年级、包一个班级、包一个特殊生。通过“四会”、“三包”，搭建党员领导干部联系党员、联系教职工群众的桥梁，发挥党员、教职工群众的主体作用和创造性。

2、健全和完善党员同志联系教职工群众的长效教育机制

重点是组织党员与非党教师建立“一带一”的结对帮带关系。签订《帮带责任书》，制订帮带内容，明确帮带目标，并与“导师带徒”的形式相结合。平时，党员与帮带对象开展经常性的谈心与互帮互助活动，带动更多的教师在思想政治、业务技能、优质服务等方面得到进一步提高，把党员的先锋模范和带动辐射作用发挥到教育教学的方方面面。

3、健全和完善为教职工群众、学生、四川、西南灾区、“贫困山区校”、部队办实事、办好事的长效服务机制

主要通过落实《学校党政领导干部心系教师四必访》，落实每年一次为全体教职工免费健康体检，每年一次春节慰问病困教师、离退休教师，每年一次为退休教师庆重阳、贺金婚、祝大寿等活动，努力营造关心教师、体贴教师的良好氛围，营造学校发展与建设的稳定和谐的人文环境。2008年5月，四川汶川地区发生强烈地震以来，福清实小支部发动师生员工为抗震救灾捐款429359.90元的基础上，福清实小广大党员心系灾区，积极响应中央组织部的号召，于2008年6月3日下午，在“中央福清实小支部党员缴纳‘特殊党费’支援抗震救灾工作”大会上，收到全体党员踊跃交纳的“特殊党费”14100元。2010年4月，我校响应胡锦涛总书记和党中央的号召，积极组织动员全体师生为西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾每人捐一瓶饮用水活动，全校共捐爱心款120154.90元。2008年6月2日，福清实小还为在福清核电项目部工作的四川绵阳籍干部的一对小孩姐妹进行了特事特办，开辟“绿色通道”，为该姐妹俩办理了入学手续。两年来，支部还筹资5万多元捐赠扶贫挂钩单位——福建宁德屏南长桥中心小学；赞助3.5万元与73683部队524分队共建军人俱乐部；无偿腾出学校大房间与73123部队共建军人子女教育管理站，其经验在南京军区推广并上中央七套节目。支部还承担了学校大门口至向高街路段学生上下学交通安全责任，每周安排党员义务轮流值勤上岗疏导交通，深受教师、学生、家长好评。

（三）严把发展党员“入口关”，保证党员队伍质量

近两年，支部保证党员发展质量，严把党员入口关，努力建设党员发展工作长效建设机制。

1、加强入党积极分子培养。支部负责人专门与入党积极分子进行谈话，帮助申请人端正入党动机，自觉接受和争取党组织的培养、教育和考察，经受党组织的考验。通过确定培养联系人、建立入党积极分子档案、参加党课学习和党员活动等形式，进行重点培养、教育和考察，提高入党积极分子的质量。

2、坚持发展党员重点放在一线教师、优秀中青年教师身上。近两年，支部发展5位新党员，均是40岁以下一线的优秀中青年教师，为党员队伍增添了新鲜血液。目前，学校支部还有入党积极分子3人，另有3人已向党组织递交了入党申请书。

3、全面实行入党积极分子培训考核，确定发展对象“两推荐一公示”。团组织“推优”、党支部考察、预备党员教育管理、书记与新党员谈话等制度，细化了发展党员工作程序，促进党员发展工作规范化建设。

（四）充分发挥党的监督作用，有效促进党风廉政建设

一是坚持民主决策，增强民主监督意识。

坚持每年定期召开两次以上党风廉政建设情况分析会，研究讨论学校重大事项，如招生转学、基建修缮、大宗采购，发展党员、评优提干、评职晋薪等都通过支委集体研究，民主决策，杜绝一言谈。支部定期开好党员领导干部双重民主生活会，坚持设校长信箱、举报箱、举报电话和党政（校）务公开栏。支部重视开展以警示教育为主的党风党纪教育。建立健全教代会制度，做好教代会民主评议行政领导干部工作。

二是推行校务公开工作，增强民主管理意识。

学校创建领导小组重视校务公开工作，建好校务公开栏、校长信箱，对实行校务公开的目标、要求以及主要内容都做了具体而翔实的规定。

党支部制定了《对党员领导干部的六点要求》、《对党员模范先锋作用的五点要求》，充分发挥监督作用，保证校务公开的要求在党员尤其是党员领导干部当中得到充分的体现。校长室和总务处是学校管人、管钱、管物的权力集中点。因此，支部就设立各种“制度”，对其权力的应用加以约束。如校长室设立计划外招生收费审批领导小组，由校长、副校长、工会主席组成，并公开招生程序，按‘填表、申请，分管校长、工会监督小组提出意见，校长审批，总务处收费’四道环节进行，开学注册结束后即向第一次校处行政会议报告本学期的收费情况，请求校工会监督小组审议。总务处也对“大宗开支与大宗采购”达五千元的合同预算工作规定为“坚持集体预算把关”。这样做，既坚持了财政审批“一支笔”，又有效地避免不明不白的财务开支，增强了校务公开的透明度，使教职员工、党员干部对校务工作心中有数。学校党政领导和广大教职员工形成了相互信任、相互理解的局面。

（五）创建党费收缴与管理机制，健全党员对党组织应尽义务的长效机制

我校支部在上级党委的领导下，制定了相应的措施，加强党费观念教育，深化广大党员对收缴、管理和使用党费的认识，从而提高党员缴纳党费的积极性和主动性。全体党员均无不交、拖交、隐瞒等现象。

1、重视党费收缴与管理工作

作为一个基层党支部，我们充分认识到党费收缴、管理与使用的重要性。党费的收费、管理和使用是党的基层党组织建设和党员队伍建设中的一项重要工作。严格按照党章规定向党组织交纳党费，是共产党员必须具备的起码条件，是党员对党组织应尽的义务。

2、实行专人负责

根据中共中央组织部[2008]年3号颁发的《关于中国共产党党费收缴、管理和使用的规定》的文件规定，我校支部制定《中共福清市实验小学党支部党费收缴管理制度》等相应措施，由支委林巧红同志专人负责党费的收缴与管理，每季度按时收缴、统计、上缴、公示，接受监督。

3、做到党费帐簿规范合理

我校党支部使用市委组织部统一印制的党员交纳党费登记册，执行严格的交费登记程序，保证一账目清晰，同时保存好上交党费的所有票据，以便于随时核对和上级党组织检查。

4、定期自我检查

我校党支部坚持定期进行党费收缴与管理工作自我检查，总结成功经验，发现不足，及时纠正。

三、坚持“以德立校、科研兴校、质量强校”，提升学校办学水平

1、发挥德育效力，谱写全面发展乐章

近两年，我校“双创”领导小组坚持以人为本，育人为首，不断创新教育，努力增强德育的主动性、针对性、实效性，取得显著成效。学校特别重视开展班队建设模式的改革，提倡“把班级还给学生，让学生做班级的主人”，重点在“还”字上做文章。通过建立班队小干部轮流制、班队岗位制、小班主任制、小中队辅导员制等管理制度改革，建立“立体”的班级管理体制，使每位学生、少先队员参与班队管理，体验不同角色，发挥个人特长，促进每个人都能在其中得到发展的优秀班队集体的形成，培养学生、队员自我管理、自我评估和自我调控的群体自我教育能力。通过学生、少先队员独立组织开展班队活动和参加学校活动及公益性活动、兴趣小组活动，培养个人对集体的热爱、责任、义务和集体荣誉感，发展交往合作能力，促进他们个性的健康发展和才能的充分发挥。近两年来，学校有300多位学生获校级以上“十佳少年”、“十佳儿童”、“三好生”、“优秀少先队员”等光荣称号；有500多位学生在福清市级以上各类竞赛中获奖。学校获“双龙杯”少儿书画竞赛优胜奖；全国、福建省少儿舞蹈节目赛金奖；福建省儿童篮球赛男子组第一名；福州市小学田径传统校考核赛八连冠；福州市中小学“班班有歌声”合唱比赛一等奖，福州市小学数学“迎春杯”赛福清十连冠；全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛福清五连冠；福清市小学“快乐杯”作文竞赛团体总分第一；福清市小学语文朗读能力班集体抽测和个人竞赛特等奖；福清市小学英语快乐节活动节目比赛团体第一；福州市、福清市小学生电子计算机程序比赛团体总分第一；福州市、福清市青少年科技创新大赛优秀科幻画评比团体第一等。

2、推进教育科研，提升教师群体素质

近两年，我校“双创”领导小组坚持向教科研要质量，通过落实课题组长负责制、教科室成员督导制、分层量化考评奖惩制等，把全校各级各类课题计划的制订、实施、总结、评估等全程落实到每位校处（室）领导成员和每位教师身上，形成了强有力的管理运行机制。广大教师积极投身教科研教改热潮中并取得丰硕成果。学校承担的3个省级课题已顺利结题。学校参加全省小学语文教师论文评比、参加省三优联评活动、参加省小学信息技术课程优秀教学论文评比、参加省小学科学优秀教学论文评选等均名列前茅。学校青年党员俞爱娟、秦小玲作为福清小学语文、英语界教师的唯一代表分别参加福州市五区八县语文、英语教学比武均获一等奖。在历次半期、学期、语数英三科质量抽检中，我校学生群体成绩多名列福清市第一。

福清实小深入学习实践科学发展观活动和创建“五星级党支部”以及创建“党建工作先进单位”虽然已取得显著成绩，但我们仍将一如既往，继续增优创特，去谱写明天更加辉煌灿烂的新篇章。