2014年12月25日下午第一、二两节，实验小学全体语文教师，集中在福清实验小学三楼多媒体教室，参加“慕课与翻转课堂视域下学习能力提高的研究”以及“能力导向的课堂有效教学研究”课题研究阶段成果展示活动。

    本次课题研究展示活动内容丰富多彩：先是学生观看、回顾高玉华制作的微课《好书推荐〈狼王梦〉》，接着由高玉华老师执教《〈狼王梦〉阅读展示课》，最后全体语文老师围绕课题研究理念、研究目标、课堂教学实际效果以及自身指导学生课外阅读经验，进行研讨、评议，大家畅所欲言，各抒已见，使课题研究展示活动收到了研讨实效。

     实验小学语文组扎实开展国家级课题和省级课题“慕课与翻转课堂视域下学习能力提高的研究”以及“能力导向的课堂有效教学研究”，课题组所有老师都注重在课堂教学中践行实验理念，努力提高学生的学习能力。

高老师制作微课《好书推荐〈狼王梦〉》，让学生在课外时间里观看，让学生跟着微课学习，掌握阅读方法，根据微课里提出的阅读要求，带着问题，利用课外时间，认真品读沈石溪的作品《狼王梦》，走进动物小说，再带着阅读《狼王梦》的收获和新的问题，走进《〈狼王梦〉阅读展示课》课堂。

在高老师《〈狼王梦〉阅读展示课》课堂上，高老师指导学生交流自己喜欢的精彩片段、感悟体公，再一起品读精彩片段，进行赏析，解读沈石溪的动物小说的文学魅力，通过辩论，感受书中主人公紫岚的看似残忍的行动背后所包含的深深的母爱，从而感受动物世界也有母爱、也有亲情、也有情感。

最后一个环节，高老师展示自己写的读书名言，起到示范引领作用，激发学生的表达兴趣，学生也纷纷与大家分享自己的读书名言，表达自己读《狼王梦》后的体会，使学生的阅读能力、思考能力、表达能力进一步得到提高。

研讨课后，黄华主任、何美玉组长组织全体语文老师进行评课，老师们纷纷上台发言，结合自己阅读课外书的教学经验、听课感受、听课收获，针对展示课的亮点谈了自己的看法，对今后的阅读展示课提出了建设性的建议。老师们觉得如何让微课更好地运用于提高学生的学习能力，更好地发挥微课的作用，有待老师们努力探索。

翁萍、薛秀敏老师高度评价这节展示课，对学校年轻教师寄予厚望，让我们再一次感受到经验丰富的老教师身上的“三永”精神，极大鼓舞实小年轻教师长江后浪推前浪，在课题实验的道路上走得更远。

（报道：高玉华）