国庆节长假，实验小学国家级课题“能力导向的课堂有效教学”课题组大部分成员放弃外出游玩的机会，却在“书海”中“遨游一番”，他们钻研课题理论，学习课题案例，查看课题视频。同时全体老师也利用国庆长假契机，设计各课时“导学提纲”。

10月8日下午，长假后的第一次数学教研活动，全体数学教师聚精会神地注视着大屏幕，时而点头，时而记录，时而发出“啧、啧”声……，由实验小学国家级课题“能力导向的课堂有效教学”的课题组成员精挑细选出来的课例正在“精彩上演”，名师前沿的教学理念、深邃的教学思想、深厚的数学素养、精湛的教学艺术、幽默诙谐的教学语言，给教师们留下了深刻的印象。名师专家独特新颖、精彩到位的真知灼见，也让人耳目一新、豁然开朗。活动结束后，教师们还意犹未尽，纷纷借阅光盘进行观摩学习。通过此次观摩学习，开拓了教师的视野，更新了教师的教育教学理念，进一步提升了教师的专业素养。

实验小学林海燕校长一直坚持以学生能力发展为本的办学理念，让学生通过能力上的提高、方法上的形成、情感上的陶冶、思想上的启迪来促进知识的获取，以学生终身发展的理念来指导当前的工作，做到关注课堂有限时空，着眼学生无限未来。

实验小学以国家级课题“能力导向的课堂有效教学”的实验为契机，让教师给予学生想象空间、给予学生宽松的学习环境；充分尊重学生的个性，培养学生自我发展的能力；让每一节有限的课堂变成学生有效的发展平台。

（通讯员：林心恩）